Objetivos de la educación tecnológica:

• Desarrollar el saber hacer, saber por que, como y para que hacer, fundamentando en la ética, la moral y la ecología. su aplicación responda a necesidades vinculadas a nuestra cultura.
• Desarrollar el aprendizaje de la tecnología, haciendo uso adecuado de los recursos.
• Desarrollar competencias para las condiciones del trabajo y uso de la tecnología para favorecer el desarrollo de actitudes como la reflexión, la cooperación, la humildad, sinceridad, el respeto por la opinión de los demás.
• Adquisición de competencias para las condiciones del trabajo y uso de la tecnología para favorecer el desarrollo de actitudes como la reflexión, la cooperación, la humildad, sinceridad, el respeto por la opinión de los demás.

La educacion Tecnológica
Enseñar tecnología no es solamente informar, transmitir contenidos; es lograr en los alumnos actitudes propias de su aprendizaje, ser crítico y relexivo pero con fundamento esto es ponderar el valor formativo de la tecnologia. Por eso cuando hablamos de "educación tecnológica" estamos poniendo enfasis en el aspecto fomativo de la persona.
Aprender tecnología no es solo aprender contenidos sino mas bién internalizar las actitutes , técnicas y contenidos. Es aprender técnicas, también que el alumno sea capas de obtener y ordenar una infomacion, realizar esquemas, observaciones y registrarlas; hacer experiencias y elaborar conclusiones, entre otras.
Es importante tener en cuenta 3 aspectos cuando se habla de aducación tecnológica:

1. Concepción de la tecnología como saber hacer y su sentido social: desarrollar potencialidades de la persona que tienen que ver con el desarrollo de actitudes.
2. caracter interdisciplinario: la tecnología se interrelaciona con las demas áreas.
3. relación con los principios basicos del aprendizaje: el ser humano solo aprende al comprender el significado de sus acciones y al relacionarlos entre si.

Al significado de aprendizaje no solo lo relacionamos con lo intelectual sino también con lo social ( necesidad de conversar, dialogar, transmitir y ver-balizar el aprendizaje) , lo emocional (el aprendizaje debe ser placentero), lo afectivo (no hay aprendizaje sin interés, sin amor, sin alegría y sin libertad)